วันอังคารที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้ง ที่ 6
วันศุกร์ ที่ 7 ธันวาคม 2555  เวลา 14.10-17.30 น.
 บรรยากาศในห้องเรียน
วันนี้เพื่อนในห้องค่อนข้างพากันมาน้อย แล้วก็ทะยอนพากันเข้ามาเป็นกลุ่มๆ ทำให้เพื่อนในห้องเสียสมาธิในการฟังอาจารย์ และอาจารย์ก็พูดขาดช่วง แต่พอสักพักก็เริ่มลงตัว
การเรียนการสอน
 
- อาจารย์ให้ส่งการบ้านที่สัปดาห์ก่อนส่งไป  ถ้าใครส่งช้าอาจารย์ก็จะไม่รับงาน เพราะอาจารย์จะเริ่มสอนเรื่องใหม่ (งานคู่ นางสาวนุชนารถ ภาคภูมิ กับนางสาวชนนิภา วัฒนาภาเกษม)
- อาจารย์ได้พูดถึงเรื่อง กล่องที่ให้นักศึกษานำมาว่าจะนำกล่องนี้ไปสอนเด็กได้อย่างไร
กล่องสามารถเป็นเครื่องมือในการวัดได้
การเปรียบเทียบขนาดของกล่อง
การจัดกลุ่ม
-จากนั้นอาจารย์ให้จับกลุ่มละ 11 คน และให้นักศึกษานำกล่องที่เตรียมมาต่อเป็นรูปอะไรก็ได้

โดย
กลุ่มที่ 1 สามารถพูดคุยกันได้ปรึกษาหาลือกันได้ว่าจะทำรูปอะไร
กลุ่มที่ 2 พูดคุยกันได้แต่ลงมาต่อเติมรูปทีละคน
 กลุ่มที่ 3 ห้ามพูดคุยกันแล้วลงมาทำทีละคน
กลุ่มของเราอยู่กลุ่มที่ 1 ซึ่งสามารถพูดคุยปรึกษาหาลือกันได้


 
      ช่วยกันทำช่วยกันคิด
หุ่นยนต์ 2012
เสร็จแล้วจร้าผลงานของกลุ่มเรา
ผลงานของแต่ละกลุ่ม

กลุ่มที่ 1 ต่อเป็นรูปหุ่นยนต์ 2012

กลุ่มที่ 2 ต่อเป็นรูปบ้าน


กลุ่มที่ 3 ต่อเป็นรูปชานชลารถไฟ

 
- อาจารย์ให้ช่วยกันคิดอุปกรณ์ที่สามารถนำมาทำสื่อคณิตศาสตร์ได้

เปลือกหอย, กล่อง, กล่องนม, กระดาษ, ไม้ไอศกรีม, ขวด, กระดุม, ปฏิทิน, ถ้วยปีโป้, ฝาขวด, ไม้เสีบยลูกชิ้น, เปลือกลูกอม

-จนสรุปได้ว่าจะนำฝาขวดน้ำมาประดิษฐ์ กลุ่มเรานำฝาขวดน้ำมาทำเป็นการนับลูกคิด

วันพุธที่ 5 ธันวาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 5

วันศุกร์ ที่ 30 พฤศจิกายน 2555 เวลา14.10-17.30 น.

 บรรยากาศในห้องเรียน

วันนี้ในห้องเรียนแอร์สบาย อุปกรณ์ในการเรียน การสอนพร้อม การเรียนสนุกดีไม่เครียด มีการตอบสนองกับอาจารย์ได้ดี พออาจารย์ถามเพื่อนๆในห้องก็จะช่วยกันตอบคำถามดี แต่ก็มีเพื่อนบางคนที่นั่งอยู่หลังห้องไม่ค่อยฟังอาจารย์ แต่อาจารย์ก็ตักเตือน แล้วเปลี่ยนให้เพื่อนที่คุยมานั่งข้างหน้า ทำให้บรรยากาศดีขึ้นมาก

การเรียนการสอน

อาจารย์ได้พูดถึงเรื่องขอบเขตของคณิตศาสตร์ 
ของ อ.นิตยา ประพฤติกิจ 
1.การนับ จำนวน เช่นมีนับเลข เงิน นิ้วมือ ของเด็กในห้อง
2.ตัวเลข คือ การเปรียบเทียบ มากกว่า น้อยกว่า
3การจับคู่ คือ รูปร่าง,รูปทรง จำนวนที่เท่ากัน
4.การจัดประเภท
5.การเปรียบเทียบ คือ ให้เด็กลงมือทำจริง จะสอนให้เด็กได้รู้จักลบตัวเลข
6.การจัดลำดับ คือ ค่าปริมาตร เปรียบเทียบ
7.รูปทรงและเนื้อที่
8.การวัด คือ การหาค่าปริมาตร เครื่องมือการวัด
9.เซต คือ ความเชื่อมโยงกัน เซ็ตของเครื่องสำอาง
10.เศษส่วน
11.การทำตามแบบหรือลวดลาย คือ การเรียนรู้พัฒนาตามแบบอย่าง
12.การอนุรักษ์
แล้วเปรียบเทียบกับ เยาวพา  เดชะศุปต์ จะมีความแตกต่างแค่ สถติและกราฟ